教職科目（非常勤）教員・研究者情報
基本情報
| 学位 |
博士（言語文化）大阪大学 修士(文学）サラマンカ大学 (スペイン） 学士号（文学）佛教大学 学士号 （スペイン語学、語学）サンディエゴ州立愛学、米国 |
|---|---|
| 担当科目 | Japanese Culture and Society 英語Ｃ（Speaking）<Ｂ> 英語Ｃ（Speaking）<Ｃ> 英語Ｅ（Presentation）<Ｃ> 英語Ｈ（Content Based English ２）<Ａ> 英語Ｈ（Content Based English ２）<Ｃ> |
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| 現在の専門分野 | 言語文化学 |
| 現在の研究課題 | 言語学習方法、 言語とアイデンティティ 、文学における自己像の形成 |
| 所属学会名 | TESOL Spain、比較文学会、AALA （Asian American Literature Association) |
| 免許・資格等 | 日本語能力試験一級 |
| 経歴 |
04/2010－、教授、教育学部、畿央大学 04/2005－03/2010：非常勤講師、京都府立大学 04/2000－03/2002：非常勤講師、白鵬短期大学 |
| メッセージ | We should take nothing for granted. Every moment of everyday is a new opportunity to learn and develop. Everyone is a student and everyone is a teacher. University is a place where these values should be fomented and nurtured. I am extremely fortunate to be able to share this space with such outstanding students and teachers alike. |
研究活動詳細
著書
- ペルーの日系詩人ホセ・ワタナベ (単著),東京、パレードブックス 2016年05月
- José Watanabe: El Ojo Que Nos Descubre, La Poesía de un Nikkei Peruano (単著),Authorhouse Publications, Indiana, USA 2009年08月
論文
- The construction of identity through language learning I bilingual and non-bilingual primary education in Spain (共著),畿央大学紀要、１６巻、７−１８頁 2019年12月
- La identidad en el aula de lengua extranjera (単著),Padres y Maestros, 379 巻12ー 17頁 2019年09月
- José Watanabe: poesía, memoria e identidad (単著),Cuadernos Canela, Vol. 28, pp. 39-48. 2017年05月
- English Development Through CEAS Language Portfolio (共著),貴央大学紀要、１３巻、27-36頁 2016年08月
- 畿央大学におけるCEASを活用したLanguage Portfolioシステムと英語授業改善 (共著),畿央大学紀要１３巻、27−３６頁 2016年02月
- José Watanabe y la construcción de identidad (単著),Cuadernos Canela, Vol. XXV, pp. 6-16. 2013年05月
- Haiku and the Construction of Personal Identity (単著),AALA (Asian American Literature Association),No. 18, pp. 12-20. 2012年11月
- Policy and Socio-cultural Issues to be Addressed When Implementing CLIL into Japanese Primary Schools (共著),畿央大学紀要、９巻、17-25頁 2012年08月
- 国木田独歩の人生観 (単著),畿央大学紀要、８巻、19-28頁 2011年08月
- Comparative Phonology and Intelligible Auditory Perception: Practical Articulation Strategies for English as an International Language in a Case Study of Finnish Learners’ Auditory Perceptions of English Pronunciation by Japanese Speakers (共著),英語音声学会、14巻、85-98頁 2011年
- The Education of Latin Americans in Japan: Challenges That the Current System Faces (単著),畿央大学紀要、７巻、1-6 頁 2008年08月
